一、专业发展历史沿革
??? 电子信息科学与技术专业成立于1999年，该专业是一个集电子、计算机、通信、测量、控制等信息科学于一体的宽口径专业。经过持续不断地发展和建设，电子信息科学与技术专业逐步形成了以电子设计自动化、电子测量与仪器、信号处理技术与应用和计算机网络与通信等多个具有特色的专业方向，教学条件、实验室建设取得了长足的发展，教学质量稳步提高，专业发展已经步入培养高水平电子信息科学与技术人才的轨道。
二、专业定位
??? 本专业属理学学科电子信息类专业，按照国家本科专业目录和培养要求，该专业既可以授予理学学士学位还可以授予工学学士学位。随着信息技术的不断发展，电子技术、计算机、通信、测量、控制等技术不断交叉和融合，迫切需要培养具有较宽知识结构的复合型人才。本专业培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实践训练和初步科学研究训练，了解电力生产过程、特点，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的高级专门人才。
??? 在教学计划的安排上，本专业十分注重学生工程实践方面的能力培养。在学生的实践教学中采取了分层次实践教学教学措施，毕业生都具有良好的实践能力，能够快速适应新的工作岗位。
三、专业师资队伍
??? 该专业依托电子学教研室。电子学教研室具有悠久的历史，通过多年的传承，教研室形成了一支年龄、职称、学历、专业方向结构合理、具有较高学术水平的师资队伍。教研室现有专任教师23人，实验技术人员6人，其中教授5人，副教授8人，讲师10人；高级工程师1人，工程师5人；博士生导师2人，硕士生导师17人；具有博士学位教师16人；具有出国留学经历的7人。近年来，教研室有1名获得亚搏到账速度快教学名师称号，2名教师获得教学十佳青年教师称号，多人获得校教学优秀奖、南瑞继保奖、广哈奖等。
??? 电子学教研室是一个团结向上、朝气蓬勃，充满活力的集体。多年来，在教研室全体老师的共同努力下，顺利完成了各项教学与科研工作。取得省、部级教学与科研成果多项，并多次获学校先进集体荣誉。
四、主要教学基础设施
??? 电子信息科学与技术专业实验室依托电子技术实验中心，该中心是河北省首批省级实验教学示范中心。中心目前有模拟电子技术基础实验室、数字电子技术基础实验室、电子技术综合实验室、电子工艺实训基地、EDA实验室、信号分析处理仿真实验室、电子测量实验室、单片机应用实验室、DSP技术与应用实验室、嵌入式系统实验室、现代电子新技术实验室及电子俱乐部等。设备资产总计过千万元，实验室面积近2000平方米。为电子信息科学与技术专业学生的基础实验教学、专业实验教学及创新研究实验教学提供了坚实的保障。
五、人才培养质量及专业特色
??? 在教育模式、人才培养方面，电子信息科学与技术专业一直注重学生动手实践能力、创新意识的培养。该专业培养的学生在全国大学生电子设计竞赛、国际数学建模竞赛以及大学生英语竞赛中屡次获奖。毕业学生均具有扎实基础知识与良好的基本技能，学生就业及考研情况良好，就业率一直保持在95％以上，考研率在15％左右，为广大企事业单位培养了大量优秀人才。
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